Sprache lernen in Bewegung - Elementarbereich

Ein Angebot im Rahmen des Aktionsplans "Lernen braucht Bewegung - Niedersachsen setzt Akzente"für Übungsleitende und Lehrkräfte, pädagogische Mitarbeiter*innen und Erzieher*innen, Ganztagskoordinator*innen und alle Interessierten, die bewegende Angebote anbieten (möchten).

Diese Maßnahme wird aus Mitteln der Finanzhilfe des Landes Niedersachsen gefördert und ist für die obengenannten Teilnehmenden kostenfrei.

Zielsetzung / Zielgruppe:

Sprache zu verstehen und anzuwenden, ist ein „Türöffner“, um in der Gesellschaft teilhaben zu können. Zugleich unterstützt Bewegung bei allen Menschen den Lernprozess.
Das von den Handlungsfeldern Sportjugend und Sportentwicklung initiierte Programm „Sprache lernen in Bewegung - Elementarbereich“ vereint die sich gegenseitig verstärkende Verbindung des Lernens von Sprache und Bewegung durch unterschiedliche Bewegungsreize. In Bewegung wird spielerisch Neues entdeckt und erprobt, wodurch die Motivation erhöht und das (sprachliche) Lernen unbewusster verläuft.

Das von einer Expert*innengruppe neu entwickelte Material „Sprache lernen in Bewegung - Elementarbereich“ stellt eine Erweiterung des bestehenden Konzepts „Sprache lernen in Bewegung“ (Zielgruppe: Primarbereich) dar. Das dazugehörige Material umfasst eine Broschüre mit einer Spielesammlung, Spielkarten und Kopiervorlagen.

Die Bewegungsspiele haben sowohl einen sportlichen als auch einen sprachlichen Trainingseffekt. Sie eignen sich für die Altersgruppe 3-6 Jahre und lassen sich im Rahmen von Bewegungseinheiten in Kitas und Übungsstunden in Sportvereinen einfach umsetzen.

Zusammen mit dem Vormittagskurs „Sprache lernen in Bewegung – Elementarbereich“ ein stimmiges Gesamtpaket unter dem Motto: Kinder schlau in Bewegung bringen.

Inhalte:

• Theoretische Grundlagen des Konzepts
• Bewegungsspiele zu motorischen Grundfertigkeiten
• Differenzierte Sprachspiele zu den Schwerpunkten: Wörter hören, Wörter nutzen, Wörter in Bewegung erleben und anwenden
• Spielerische Erweiterung des Alltagswortschatzes
• Erweiterung des Hör- und Sehverstehens
• Intensivierung der mündlichen Kommunikation durch Teamspiele